domingo, 16 de diciembre de 2012

¡Creación literaria en marcha!


El pasado viernes día  14 de diciembre empecé a hacer un cuento con los alumnos de mi clase. Llevaba varias semanas comentándoselo a mi tutora de prácticas, pero siempre me decía que cuando yo quisiera podía empezar. La realidad era mucho más difícil, porque estas últimas semanas estaba muy liada con las evaluaciones de los alumnos y no quería quitarla a la profesora ese tiempo que resulta tan valioso.
Así que el viernes fue el gran día. Mientras ella corregía controles y trabajos de los alumnos, me dejo las dos horas de la tarde para que los alumnos hicieran un cuento.
Al principio cuando se lo estaba explicando, note que algunos niños no le hacia mucha gracia escribir un cuento. Estaban cansadísimos de hacer un texto de 20 o 30 líneas, pero cuando le enseñe el formato libro, rápidamente una sonrisa apareció en sus rostros.
Tengo que reconocer que ya llevaba todo preparado para que saliera a la perfección. Mi tutora, me había dicho que tenía que guiar la historia, y si podía tenia que hacer un ejemplo para que ellos vieran cómo iba a quedar el trabajo final.
La verdad que el ejemplo fue de gran ayuda. Los niños al final me lo agradecieron muchísimo, porque además de las explicaciones pedían un objeto visual.
Estuve varios días en mi casa ensañando hasta las palabras que iba a utilizan en la explicaciones para que los niños me entendieran y sobre todo, conseguir motivarles para que hicieran el cuento con ganas.
Los niños están trabajando por equipos de cinco alumnos, siguiendo la metodología de la clase, ya que prácticamente en todas las áreas trabajan por grupos. Esto me ha ayudado, porque los alumnos ya están acostumbrados a trabajar de este modo y son capaces de poner las ideas de todos en un mismo texto.
Todo salió a pedir de boca, a todos los niños les gusto muchísimo la idea y se involucraron perfectamente.

Estas son preguntas que les di para que pudieran construir una historia con todas sus partes y además poder guiarles para la creación de un cuento.
  • ¿Quién es el protagonista? Persona, animal…
  • ¿Cómo se llama e/los protagonista/s?
  • ¿Qué le sucede?
  • ¿Qué decide hacer?
  • ¿Con quien se encuentra?
  • ¿A dónde va?
  • ¿Cómo resuelve el problema al final?
  • Como quedan las cosas.

A continuación os muestro el cuento que les lleve como ejemplo para que pudieran ver el formato. La historia que utilice fue la lectura del tema cuatro de su libro de lengua para que cuando yo explicara pudiera hacer referencia a la historia y ellos pudieran hacer conexiones entre las preguntas y el texto.




Tan solo llevan cuatro o cinco páginas por equipo, pero el lunes vuelvo a tener las dos horas de la tarde para continuar con la creación literaria.

Así que tengo muchísimas ganas de que llegue mañana para poder continuar con este maravilloso momento.

martes, 11 de diciembre de 2012

Ayuda sobre textos folclóricos....


A continuación os muestro varios enlaces que nos sirven y nos servirán para nuestro futuro como maestros. En este caso, la información que recogen son  sobre los textos folclóricos, cuentos, poesías, leyendas, canciones, juegos tanto de nuestra cultura como de otras.

Enlaces de cuentos infantiles:

Esta página web está llena de cuentos dramáticos para que los niños puedan leerlas y representarlas. Encontramos tanto obras más cortitas y fáciles para los niños más pequeños, como obras más largas, con más cantidad de personajes.

Esta página está muy completa. Contiene muchísimos cuentos, que están ordenados alfabéticamente. También ofrece un amplio número de fabulas, obras de teatro infantil, poesías, adivinanzas, trabalenguas, canciones y villancicos. 

Esta página nos ofrece más recursos para infantil, pero se pueden aplicar a los niños de primer ciclo. Encontramos poesías y adivinanzas, juegos, cuentos, tipos de letra y varios enlaces, todo ellos de gran interés.

Enlaces cuentos folclóricos:

Nombre de la página: Ciudad Seva.
Autoría: Luis López Nieves.
Descripción: Es una página web en la que podemos leer varios cuentos folclóricos. Además podemos ver montones de poemas clásicos y otros textos, como novelas, obras de teatro, ensayos, cartas…

Esta es una página en la que aparecen ciento veinticinco cuentos de los Hermanos Grimm.
Están clocados en forma de lista de tal manera que se puede pinche en el que se quiera para leerlo. Dentro aparecen algunas imagines entrelazadas con el texto. Al final de cada historia, hay una enseñanza sobre esta.
También hay una breve biografía sobre los Hermanos Grimm.
  
La página se llama “El Rincón Castellano” y contiene multitud de cuentos infantiles clásicos. Dentro de la pagina hay varios cuentos de Hans Christian Andersen, los Hermanos Grimm, Charles Perrault, Félix María de Samaniego, algunos cuentos anónimos, y cuentos del siglo XIX.
En ella encontramos una pequeña biografía de cada uno de estos autores.

Enlaces juegos tradicionales:

Nombre de la página: Los juegos tradicionales.
Autoría: alumnos 6º EP (C.R.A Valvanera, Sabtibañez de Bejar, Salamanca)
Descripción: Es una página muy completa en la que nos encontramos muchísimos juegos folclóricos. Hay montones de juegos de saltar, de lanzar, de la comba, de adultos, juegos de canciones y juegos varios.
Cada juego está perfectamente explicado con el número de participantes, materiales, reglas y en algunos casos las canciones.

Nombre de la página: Madridejos.
Descripción: Es una página con contenido verdaderamente espectacular. En ella podemos encontrar montones de juegos y canciones folclóricas. En la casa de los juegos, hay una explicación del juego y en algunas ocasiones se complementa con número de participantes, lugar donde se juega, si tiene algún objetivo, reglas, variantes o incluso alguna imagen. En el caso de las canciones, aparece la letra de esta y debajo un audio para que puedas escuchar el ritmo de la canción.
Además en la página aparece más información relevante como gastronomía, cultura, ocio, deportes, fiestas tradicionales, historia…

Es una página en la que aparecen muchísimos juegos populares y tradicionales. Incluye también una definición en que se diferencian estos dos conceptos. Además aparecen los juegos pudiendo pinchar en cada uno de estos para verlos más explicados. Dentro de estas explicaciones se encuentran la organización, los materiales y las normas del juego.
Al final de la pagina podemos entrar en “lectoescritura” y aparece una sección creada por Mº Lourdes García Jiménez en la que hay cuentos y poesía escritos por niños. Dentro de esto contiene un interesantísimo apartado sobre animación a la lectura con actividades on-line y con cuentos en la red. 

Enlaces de leyendas folclóricas:

Esta página se llama “Wakan” y es una revista de Mapas Imaginarios.
Esta es una página en la que aparecen Mitos y Leyendas de España. Aunque no hay un índice de las historias que contiene dicha página, cada historia tiene puesto el nombre de la leyenda o el mito y además la zona en la que daba o se encuentra.

Esta es una página llamada “Banco de Textos” en la que hay cantidad de recursos didácticos.
En esta, hay una leyenda popular de España para la etapa de Primaria, pero podemos encontrar multitud de recursos como: textos, audio- lecturas, propuestas didácticas, distintos tipos de textos…

Enlaces de canciones folclóricas de diferentes culturas:

Esta es página es un blog en el que aparecen diversas canciones folclóricas de chile.
El autor de este blog es C. González y es profesor de música. En el blog encontramos diversos estilos musicales y bailes de la zona centro, además de algunas letras de varias canciones.

Esta es una página de música. Es este enlace aparecen cinco letras de canciones populares.
Pinchando en cada una de las distintas canciones, aparece la letra de estas. Y más abajo aparecen el resto de las canciones para no tener que retroceder la página.
En esta página puedes hacer una búsqueda entre todo tipo de música, además de chat y juegos de música.

Esta es una página de canciones españolas. Es este enlace aparecen diversas canciones. Al lado de estas, hay un icono diferente. Dependiendo de la canción puedes ver la letra, escuchar la canción o en algunos casos, además puedes ver la partitura para tocar la canción.
Además de estas canciones populares, la página contiene un total de quinientas sesenta y cinco canciones, de las cuales trescientos sesenta y tres son letra de las canciones, ciento setenta son canciones con acordes y cuatrocientos treinta y tres canciones con audio.

En esta página aparece la letra de diversas canciones folclóricas de Guatemala, ensayos y documentos.
En la página aparece el título de la canción y dos o tres renglones de dicha letra, pudiendo pinchar en ellas para leerlas enteras.

Enlaces de técnicas de cuentacuentos:

Este es un enlace de un trabajo llamado “Manual para aprender a contar cuentos” y ha sido  realizado por Antonio Manuel Herreros Vega. Es un proyecto de cuentacuentos para la animación a la lectura. En el encontramos la clasificación de los cuentos y a qué edad tienen que ir dirigidos, cómo contar los cuentos, y diversas formas de contarlos. Además una cosa que más me ha llamado la atención, y que considero que es de gran utilidad, como las formas tradicionales e imaginativas de comenzar y acabar los cuentos.

Este enlace es de un trabajo realizado por María Leticia Peña Díaz, llamado “Técnicas de cuentos. Cuentacuentos”. Es un trabajo dedicado especialmente a las diversas maneras en la que se les puede contar un cuento a los niños. En ella, explica con detenimientos cada una de estas formar, como puede ser con papiroflexia, cuentos con cartas o con la manos, con marionetas o cuerdas entre otros.

Enlaces de lugares donde se hacen cuentacuentos:

Es una página que se llama RIC (Red Internacional de Cuentacuentos)
Esta página es de un interesantísimo buscador de cuentacuentos en diversos países. Una vez elegido este, aparecen distintas compañías de estos espectáculos por distintas comunidades autónomas. Luego puedes elegir en cada una de estas y aparece una ficha resumen sobre dicha compañía elegida, en la que aparece el nombre, el contacto y los espectáculos que tienen en el momento.

Esta es una página en llamada “Compañía Calambur”. Es una compañía que ofrece varios espectáculos sobre cuentacuentos y animaciones infantiles, como animaciones de cumpleaños, comuniones, eventos hechos con globoflexia, juegos, canciones y/o malabares.
También realizan espectáculos con zancos, malabares de luz, pasacalles con música…
Es la página aparecen los espectáculos que están haciendo actualmente.

Esta es una página es de Inés Bengoa llamada “Cuentacuentos”. En ellas se diferencia adultos e infantil. Dentro de este aparecen cuentacuentos y animaciones infantiles y visitas guiadas dramatizadas. En la parte de adultos encontramos cuentos para estos y además talleres y cursos.
Esta página también te ofrece la agenda y el contacto sobre Inés Bengoa y una pequeña biografía sobre esta.

Enlaces de páginas en la que encontramos cuentos populares de diversas culturas para facilitarles a los niños ampliar su conocimiento del mundo en el que están:

Esta página es una Revista quincenal sobre la literatura infantil y juvenil llamada Imaginaria. En ella hay montones de leyendas, mitos y cuentos folclóricos latinoamericanos.

Aquí aparecen diversos mitos y leyendas folclóricas argentas.
Lo único más dudoso de esta página, es que no hay un índice y todos los mitos y leyendas están colocados unos debajo del otro y cuesta más encontrarlos.

Esta página es una recopilación de cuentos y leyendas populares de Argentina.
En ella encontramos muchos cuentos, algunos de mayor dimensión que otros.

Esta página es un blog dedicado a cuentos, leyendas, poesía y mitos del folclore argentino.
 
Esta es una de las páginas que mejor está estructurada sobre mitos y leyendas argentinas.
Aparecen como  en un pequeño índice cada una de las leyendas y mitos y una vez que pinchas en ellas puedes leer el texto.

Esta es una página llamada “Cuaderno Intercultural” en la que encontramos recursos para la interculturalidad y la educación intercultural.
En esta página aparece un listado de enlaces comentados a sitios web que contienen diversos cuentos, fabulas y leyendas de varias procedencias, en diferentes formatos y para diversos propósitos didácticos, entre ellos la educación intercultural.


lunes, 3 de diciembre de 2012

VARIACIONES EN LAS ADAPTACIONES...


Aquí os muestro una adaptación del cuento “La Princesa y los Siete Bandoleros”.
Este cuento va dirigido a niños del tercer ciclo

UNA PRINCESA BASTANTE PECULIAR

Era una vez que se era, hace cientos de años, en un pueblo lejano una familia muy feliz. Vivian en un gran castillo con grandes jardines a su alrededor.
El rey y la reina vivían muy felices y decidieron culminar su amor con un bebe. El pueblo recibió la gran noticia y pronto festejaron su nacimiento. Tras nueve meses celebrando la futura vida, se llego al punto de máxima felicidad, cuando los reyes presentaron a la princesa y publicaron su nombre, Ainara.
Ainara fue creciendo con una vida llena de privilegios, ya que tantos sus padres como la gente de su pueblo continuamente la daban regalos y sorpresas.
Su madre y su doncella la enseñaban durante el día a comportarse como una verdadera mujer y princesa para que en el futuro pudiera ser una perfecta reina. Pero ella no quería estar encerrada en casa tomando lecciones de cómo ser una buena “mujer”. Ella quería salir a jugar y aprender a luchar como sus caballeros para poder defenderse en la vida.
Su madre todos los días la decía “Si quieres aprender esas cosas tendrás que complementarlo con tus lecciones, y tú misma te quitaras tiempo de ocio para divertirte”.
Ainara desde muy pequeña había  tenido una relación muy cercana con su padre y quería seguir sus pasos y sus consejos. Así que ella siempre la decía a su madre “mi padre me dice que haga lo que me gusta para divertirme” y pensaba para sí misma “toda lección me servirá en la vida”
Así que Ainara con diez años tenía las cosas muy claras. Era una niña muy responsable y dedica su tiempo para aprender a ser persona y por las tardes entrenaba con su padre y un maestro llamado Félix.
Un día su madre se levantó muy enferma. Ainara corrió al pueblo para llamar al médico y rápido la atendieron.
Ainara estaba muy triste, porque sabía lo que dentro de pocas semanas pasaría y estaba llenísima de miedo. Ella pensaba que no podría continuar su camino sin la persona que la dio la vida.
El médico comunico la trágica noticia a su padre y al instante él le conto toda la verdad a su hija.
 - Ainara, tengo que contarte una cosa muy triste. Me resulta muy difícil, pero creo que con tu inteligencia y madurez ambos estaremos unidos para siempre.
La niña frunció el cejo y se quedo muy sorprendida por las palabras de su padre.
- Mama está muy enferma, el médico dice que pronto nos dejara. Necesito que ambos la cuidemos para hacerla estos días los más maravillosos de su vida.
Ainara se quedo inmóvil y pocos segundos después echo a correr.
Su padre la busco por todo el castillo. Estaba nervioso por no ver a su hija, cuando de repente la oyó gritar en la sala de entrenamiento.
Rápidamente paso, y ahí estaba ella descargando su ira y su furia contra su entrenador.
-Ainara para por favor. La vida te lleva por caminos que a veces no nos gusta, pero tenemos que ser fuertes y plantarle cara. Te prometo que juntos seremos uno y podremos vivir como tu madre quiere que hagamos.
Ainara siguió luchando y cayendo una y otra vez derrotada, pensando en todo lo que le había dicho su padre.
Al día siguiente se presento en la habitación de su madre y comenzó a cuidarla. La cambio de ropa, la lavo, la peino y comenzó a contarle cuentos.
Después de varias semanas, Ainara entro en la habitación de su madre como cada día. Noto como un escalofrío recorría todo su cuerpo. Su madre tenía una cara fría y pálida y la dijo la niña:
- Ainara, noto que el tiempo junto a ti y a tu padre se reduce. Necesito que guardes esto y no te separes de ello nunca. Sé que te protegerá cuando más lo necesites.
Entonces saco una caja y se la dio a la pequeña. Ainara la cogió y comenzó abrirla.
-Te doy entrega de la espada que me dio mi padre cuando nos dejo. Nunca la utilice pero siempre la he tenido guardada debajo de la cama. Ahora es tuya, pero por favor no juegues nunca con ella y no hagas cosas absurdas.
Entonces se hecho la mano al cuello, se quito el colgante que tenia puesto y la dijo.
-Además te doy este amuleto que siempre tuve conmigo. Es un regalo que me hizo tu padre y siempre me ha protegido. Ahora sé que te protegerá a ti también.
La niña comenzó a llorar y la dijo a su madre.
- Mama, no sé si voy a ser capaz de seguir adelante con todo esto. Eres muy importante en mi vida.
- Se que cuidaras de ti y de tu padre como una verdadera guerrera.
Y de repente, sus ojos se cerraron. Ainara comenzó a llorar y a gritar llamando a su padre. Enseguida llego su padre junto a muchos hombres y se llevaron a la niña.

Ainara y su padre, después de una días serios incluso enfadados entre sí, se dieron cuenta que tenían que estar juntos, y comenzaron a vivir una vida inseparables. 
Pronto llego su décimo quinto cumpleaños y Ainara como regalo le pidió a su padre que le enseñara a usar la espada que le regalo su madre el día de su muerte.
Y así lo hizo, pronto la niña comenzó a entrenarse con su espada y poco a poco iba creciendo y se iba haciendo más fuerte y más guapa.
Un día lo menos esperado su padre le presento a una mujer. La niña enfureció pero supo respetar la opción de su padre.
En pocos meses Ainara comenzó a coger confianza y cariño con Eva, y sin darse cuenta se fue con ellos a vivir.
Vivieron unos años muy felices junto a Eva aunque nunca borrando el recuerdo de su madre.
Un buen día al despertar Ainara se dio cuenta de que la relación con Eva  comenzó a enfriarse. Empezó a ver como Eva tenía una gran envidia por ella y la pillo en varios renuncios poniéndola en contra de su padre.   
Eva tuvo un tiempo en que quería a la niña como su verdadera hija, pero conforme iba creciendo y Ainara se iba haciendo más guapa y lista, empezó a querer que desapareciera de sus vidas.
Un día Eva llamo a uno de sus caballeros de confianza y le pidió que hiciera desaparecer a la niña.
-Necesito que secuestres a niña y te deshagas de ella. No quiero verla más por aquí y sobre todo que te asegures de que está muerta.
-¡Pero como!-dijo el caballero.
- Quiero que la entierres o que la eches río abajo para que nunca nadie la encuentre.
-No puedo hacer eso señora -le contesto el caballero.
- Tienes dos días para hacer tu trabajo, sino te mandare matar.
El caballero bajo la cabeza, suspiro y salió por la puerta.
Al día siguiente, el caballero aprovecho que la niña salía de su entrenamiento diario, la cogió, la ató de brazos y piernas y se la llevo a la cima de la montaña.
La niña no paraba de moverse y gritar y el hombre la mandaba callar continuamente.
Cuando llegaron al destino, el hombre la miró a la cara y la dijo.
-Me han mandado matarte y hacerte desaparecer.
-No puedes hacer eso, mi padre y Eva se pondrán furiosos y te mandaran al calabozo- contestó la niña-
-Fue ella quien me mando deshacerme de ti.
-Por favor, no lo hagas. Sálvame la vida- suplicó Ainara. 
- Eres una chica muy lista e ingenua y pienso que sabrás apañártelas para sobrevivir- se cayó por un momento y dijo- así que te dejare vivir con la condición de que te quedes en la montaña y nunca vuelvas a tu pueblo para nada, ni siquiera a ver a tu padre. Tú decides vivir o morir.
-Me quedare aquí, lo prometo. Olvidaré lo que soy, me convertiré en otra persona y nunca regresare al pueblo- dijo la niña con lágrimas en los ojos.
-Toma, ten esto, lo necesitaras. Y a continuación el hombre la dio una cantimplora llena de agua, un poco de pan duro y una gran sabana marrón.
Ainara lo cogió con gran tristeza y se cayó al suelo viendo como poco a poco el hombre se alejaba con su vida.
Pronto caería la noche por lo que Ainara decidió buscar algún sitio donde poder pasarla lo más protegida posible.
Ainara estuvo andando alrededor de una hora cuando de repente encontró una cueva y decidió descansar y reponer fuerzas.
La noche paso lentamente y al amanecer Ainara fue a buscar algo para comer y algún sitio de donde poder coger agua.
No podía parar de pensar lo que Eva había sido capaz de hacer y lo que conllevaba dicha acción. Pero pronto se dijo a sí misma:
“La vida te lleva por caminos que a veces no nos gusta, pero tenemos que ser fuertes y plantarle cara”, “siempre estaremos juntos”, “Se que te cuidaras de ti y de tu padre como una verdadera guerrera”…
“Una verdadera guerrera” repetía constantemente, y en un abrir y cerrar de ojos, Ainara cogió su espada y como pudo empezó a cortarse el pelo. Repitiendo a la vez “una nueva vida, un nuevo aspecto para lograr un fin, sobrevivir”
Al instante cayó al suelo rodeada de todo su pelo y comenzó a llorar. No podía vivir en esa nueva vida, sin lujos, sin comida y sola.
Así pasaron unos días. Ainara ya ni se reconocía a sí misma, su cuerpo dolorido lleno de heridas, su pelo corto, sin fuerzas y cada vez mas cansada. Ya no era aquella princesa del que todo el mundo hablada y adoraba, pensaba ella.
Cada dos o tres días tenía que volver a intentar recolectar comida, y cada vez la costaba menos trabajo, porque empezaba a coger precisión en sus movimientos.
Un día, después de su búsqueda, cuando iba de camino a su nueva casa (la cueva) se encontró a un chico con problemas. Estaba tirado en el suelo con un gran jabalí persiguiéndole. Rápidamente, Ainara cogió su arco y su espada e intento vencerle. Tan solo consiguió asustarle y que se fuera de allí, pero fue un gran alivio para los dos.
Ainara corrió a ayudarle e intentar levantarle del suelo, pero tenía todo el brazo lleno de sangre con una gran herida en él.
-¿Cómo te llamas?- le pregunto el chico.
-Me llamo… José ¿y tú? – respondió Ainara con cara de inseguridad.
- Yo soy Aarón. Has sido muy valiente ayudándome a escapar de esa cosa, ¿podrás curarme también?
-No es nada. Si, te llevare al lugar donde estoy actualmente.
Y ambos caminaron hasta la cueva. Ainara pensó que lo más correcto era que no conociera su verdadera identidad, para evitar problemas mayores. Y tras varios minutos consiguió curarle el brazo.
-¿Vives aquí? le pregunto Aarón.
-Eeee…buenooo…no exactamente. La vida ha hecho que este aquí temporalmente, pero en un futuro buscare algo mejor, cosa que no es muy difícil, pero…
-No te entiendo. No pareces ser lo que realmente aparentas. Tus ojos y tu mirada te delatan. Cuéntame por favor quien eres en realidad y prometo ayudarte.
Ainara dudo por un momento que hacer y cómo actuar, pero extrañaba tanto una compañía que le fue imposible no contarle un poco de la verdad. Además sintió que él era diferente al resto de los hombres y que no la haría daño.
-Soy Ainara, mi madre ha muerto y mi padre me ha echado de casa, así que por vergüenza a mi pueblo, he decido salir de él y permanecer en las montañas. Pero por favor, no preguntes más.
-Lo siento Ainara, a mis hermanos y a mí nos ha pasado algo muy parecido. Por culpa de unos nobles de la nueva reina, hemos perdido todo lo que teníamos y nos hemos visto obligados a ir a la montaña y robar todo lo que necesitamos para poder seguir viviendo. Vente con nosotros y vivamos juntos, ayudándonos unos a otros. Te presentare a mis hermanos y ello estarán encantados de que nos ayudes.
Ainara dudo que hacer, pero no quería seguir viviendo sola, y mucho menos que aquel chico de ojos verdes y pelo largo se fuera de su camino.
-Está bien, pero si tus hermanos me no quieren que este con vosotros me iré y nunca jamás me volverás a ver.
-No será así, cuantos más seamos, mejor organizaremos los planes de robo.
Y así, juntos fueron caminando hasta encontrarse con una pequeña casa de madera, cerca de un rio. Entraron y allí estaban sus seis hermanos alrededor de la mesa organizando un nuevo plan.
-Chicos mirad quien me ha salvado la vida de un animal gigante que estaba a punto de comerme.
-¿Quién eres? Y ¿Qué haces por aquí? Pregunto el hermano cabecilla que estaba explicando la nueva estrategia.
- Soy José, y por diversos motivos llevo viviendo por estas montañas varios meses.
-Con nosotros solo te meterás en problemas, ¿sabes a lo que nos dedicamos?
-Sí y creo que os puedo ser de gran ayuda. Se luchar y manejo muy bien la espada. Además conozco varias estrategias para robar grandes botines.
Tras la presentación, los hermanos decidieron votar entre todas si el nuevo miembro debía quedarse con ellos o no. Finalmente, decidieron que se quedaría y les ayudaría en todo como un hermano más.
Pasaron dos años, y Ainara se había convertido en un hermano más, dando las decisiones definitivas y aportando sus conocimientos de caza y de lucha. Además la relación con Aarón seguía creciendo. Cada vez había más miradas y más deseos de hacer lo prohibido.
Un día, en uno de sus robos, tan solo regresaron tres hermanos heridos a la casa.
-José, nos han cogido y les van a matar. Decía uno de ellos con una gran herida en la pierna.
-¿Qué? ¿Qué ha pasado? Contadme.
-Nos pillaron en pleno robo y la guardia real les ha capturado y han publicado que mañana los iban a ahorcar en la plaza, delante de toda la gente del pueblo.
 A Ainara le dio un vuelco el corazón cuando vio que entre ellos no estaba Aarón y rápidamente cogió su espada y fue a buscarlos.
-¿Dónde vas? Les mataran mañana, no podrás hacer nada por impedirlo y encima te van a matar a ti también.
-Ya me quitaron una vez mi vida, y no pienso dejar que lo vuelva a ocurrir. Así que vamos al pueblo.
En cuanto llegaron, los soldados del rey los detuvieron a todos y los llevaron al calabozo. Allí ella pidió hablar con el rey pero la dijeron que no podía hablar con él.
A primera hora de la mañana del día siguiente, los llevaron a todos a la plaza para ahorcarlo a todos.
Antes de llevar a cabo la ejecución, les preguntaron si querían decir algo antes de morir. Todos los hermanos permanecieron callados, pero Ainara pido decir una cosa al rey. Los soldados se echaron a reír, pero el propio rey le resulto tan extraño que le pidió que hablara.
Ainara le pido que se acercara, y el rey le hizo caso. Esta levantó la mirada y la clavo en los ojos de su padre y le dijo:
-Papá, ¿no me reconoces? Soy yo.
El rey la cogió del cuello y le dijo:
-Tú no eres mi hija. Ella desapareció.
-He tenido que cambiar mi piel, mi pelo y mi cuerpo para poder sobrevivir en las montañas. Además tuve que incumplir la promesa que le hice a mi madre el día de su muerte en la que me pedía que te protegiera y que nunca nos separáramos. Pero gracias a tus lecciones y a las de Félix, he conseguido seguir viviendo.
Al rey se le puso una cara de verdadero temor, la levanto para mirarla bien y la dijo:
-No te creo, intentas engañarme para que no te mate, así que demuéstramelo.
Rápidamente, los soldados la quitaron la cuerda de las manos y ella dijo.
Te muestro, padre, las dos cosas que me dio mi madre en su lecho de muerte y me dijo que me protegerían. Aquí está la espada que me ha ayudado a seguir con vida y también su colgante que ella misma tenía como amuleto, porque tú mismo se la regalaste.
Su padre se echo a llorar y la dijo:
-Entonces, ¿Por qué te fuiste? ¿Por qué me abandonaste?
-Fue Eva. Ella por pura envidia me mando secuestrar y posteriormente matar. El soldado que tenia la orden, fue incapaz y me dejo con vida con la condición de que no volviera aquí y con ello nunca podría despedirme de ti.
-Perdóname. Suplico tu perdón hija.
Ambos se echaron a llorar y se dieron un gran abrazo, porque por fin se habían vuelto a reencontrar.
-Estos son los siete chicos que han cuidado de mi todo este tiempo. Me han protegido y me han comprendido a la perfección. Este es Aarón, el chico que me presentó al resto del grupo y además el chico con que compartiré mi vida. Por culpa de uno de los nobles, han perdido toda su hacienda y todo lo que tenían y se han visto obligados a robar para poder vivir.
Así Aarón la dio un beso y juntos se fueron a palacio. Ainara les conto, explico y pidió perdón  a los demás hermanos por ocultar su verdadera identidad.
Finalmente, el rey apreso a la reina y la mando al calabozo. También pidió a los chicos que fueron a palacio y les dio ropas para vestir como futuros nobles de la guardia personal de rey y por último tras le petición de Aarón de la mano de la princesa, le dio su bendición. Y juntos vivieron muy felices en palacio.
                                                

CAMBIOS EN LA ADAPTACIÓN DEL CUENTO.

Personajes
Rosalinda: es la protagonista que en este cuento se llama Ainara.
Madrasta: se llama Eva.
Carlos: en este cuento se llama Aarón.
Entrenador: se introduce en esta adaptación para ayudar a la niña a hacer lo que realmente quiere y su nombre es Félix.
La niña decide que además de sus lecciones como princesa y futura reina, quiere aprender a defenderse como sus caballeros.
Se introduce su entrenador, llamado Félix, que la ayuda a aprender a luchar y a defenderse.
Aparecen pequeños consejos sobre la vida, que los padres le dan a la pequeña.
Es el propio padre de la niña, el que le confiesa la temprana muerte de su madre, lo que genera confianza entre ambos.
Cuando Ainara se entera de la enfermedad de su madre, tras un día de furia e ira, la cuida como si nada fuese a ocurrir.
La madre le da dos objetos, pero en este caso es un colgante que le regalo su marido y una espada que le dejo su padre a la hora de su muerte.
La niña le dice a la madre que va a ser incapaz de seguir viviendo porque ella es muy importante en su vida.
Ainara es capaz de vivir sola y empieza a coger habilidad con la búsqueda de alimentos.
Aparece la necesidad de tener alguien con quien hablar.
Después de estar toda la tarde andando, Ainara encuentra la cueva, pero no se encuentra a nadie. Vive sola durante un tiempo.
Mientras Ainara vive sola, recuerda una y otra vez los consejos de sus padres.
Es Ainara la que encuentra a uno de los hermanos y le salva la vida.
Ainara decide cambiar su identidad y llamarse José para los hermanos, aunque confiesa parte de la verdad a Aarón, el hermano pequeño del que está enamorada.
Ainara y Aarón deciden ocultar sus sentimientos para poder sobrevivir sin que sus hermanos se llegases a enterar.
Ainara juntos a los hermanos  viven en una casa de madera cerca de un rio.
Ainara es tratada como un hermano más y hace todo lo que ellos tienen que hacer.

COSAS QUE MANTENGO EN LA ADAPTACIÓN DEL CUENTO.

En esta nueva adaptación del cuento se mantienen las siguientes cosas:
La familia vivía feliz por lo que decidieron tener una hijo, y al igual que en la otra adaptación, esta es una niña.
Cuando nace la niña el pueblo la recibe con ilusión y cariño.
Su madre muere por una enfermedad en un corto periodo de tiempo.
Se mantiene un momento imprescindible en el cuento, que es la despedida entre la madre y la niña. Es una escena muy emotiva que entendí que era muy importante mantenerlo. 
La madre antes de su muerte le da dos objetos para que la protegieran a la niña.
Aparece una mujer que se convertirá en la madrasta de Ainara.
En pocos meses Ainara y Eva empiezan a coger confianza.
Eva por pura envidia hacia Ainara manda a un soldado que la mate y se deshaga de ella.
El soldado es incapaz de matar a la niña y la deja con viva por la montaña.
Ainara tiene que sobrevivir sola durante varios meses.
Durante su estancia en las montañas, Ainara cambia de forma física, pelo corto, heridas en todo el cuerpo…
La decisión de que Ainara se quedara con los hermanos, fue tomada entre todos.
Los hermanos roban porque fueron despojados de sus tierras.
Son arrestados cuatro de los hermanos y entre ellos esta Aarón, el chico del que Ainara esta enamorada.
Ainara decide ir a rescatar a los hermanos que el rey tenia presos.
Cuando llega Ainara con los tres hermanos, estos son arrestados con el resto de sus hermanos.
Los hermanos junto Ainara serán ahorcados en la plaza del pueblo.
A la hora de la muerte de los hermanos, tan solo es Ainara la que pide al rey hablar con él.
Ainara le pregunta “Papa, ¿me reconoces?”. El rey no la cree y le pide que se lo demuestre. Ainara le enseño el colgante y la espada que le dio su madre y el rey rápidamente ordena que los suelten a todos y le suplica perdón a su hija.
Los hermanos se convierten en la guardia personal del rey y juntos viven en palacio.
El rey mando a Eva al calabozo y allí quedo presa.
El rey le da la su bendición a Aarón para que se casara con su hija. Con esto el cuento mantiene un final feliz.

CONCLUSIÓN

Es una adaptación del cuento en la que me encuentro muy identificada. He sido incapaz de no hacer de este cuento un reflejo de mi vida. Por tanto, los personajes y parte de las acciones que suceden, me ha pasado durante mi existencia.
Ha habido otras partes que he tenido que adaptar poniéndome en la piel de cómo lo haría yo en esas circunstancias.
Espero que os guste mi trabajo.

martes, 20 de noviembre de 2012

UNA GRAN AYUDA...


A continuación os muestro varios enlaces que nos sirven y nos servirán para nuestro futuro como maestros.

Enlaces de catálogos de libros de diferentes editoriales:

En esta página podemos ver el catálogo SM y observamos todos los libros que tiene esta editorial. Además incorpora todos los datos de los libros como, el nombre del libro, autor e ilustrador, sinopsis, efemérides incluso las palabras clave que contiene el libro.
Lo que más me ha llamado la atención de esta página, es que tiene un buscador para que encuentres los libros que quieras.

Este catálogo es de la editorial de Anaya, y diferencia varios de estos. Hay catálogos de libros recomendados, catálogos de bibliotecas escolares y catálogos de colecciones. Los dos primeros además diferencian en educación infantil, primaria y secundaria.
Lo que más me ha llamado la atención es que muchos de los libros están en PDF, lo que nos facilita su lectura y el acercamiento más variedad de libros al aula.

Este catálogo es de Santillana. Esta muy bien estructurado, ya que se puede buscar por la tipología del material o por niveles educativos. Lo más característico de este enlace, es que dentro de la tipología del material, hay una diferencia entre el material del alumno, material del profesor y material complementario. En estos apartados, podemos ver las novedades y la ficha de los libros.

Enlaces de varias editoriales:

Esta página web es de la editorial de Bruño.
En ella aparece el catalogo (para verlo o incluso para descargártelo) recursos educativos, lectura eficaz, blog… Lo más increíble, es que tienes la opción de en cada apartado elegir la comunidad y el ciclo al que va dirigido, lo que nos ayuda a hacer una búsqueda muy detallada.
Además tienes la opción de descargarte cada catálogo de distintos ciclos o etapas.
En esta editorial cabe destacar el apartado de “lectura eficaz” en la que nos encontramos métodos de fomento a la lectura en el que además lo podemos clasificar por lengua, etapa y ciclo al que da dirigido.

Esta página es muy interesante. Es de SM y contiene muchísimas cosas. Aparece el catálogo de SM para buscar de una manera muy sencilla. Primero lo divide por etapas, luego por edades o cursos y finalmente por temáticas aparecen cantidad de libros de lectura. Si tienes cuentas puedes incluso leerte los libros online e incluso descargarlos.
Además del catalogo, tiene un blog, banco de recursos, atención al docente, servicios y redes sociales. Todas estas son interesantísimas, pero quiero destacar la cantidad de cosas que contiene el banco de recursos, tanto para los profesores actuales (talleres, actividades…) como para futuros profesores.

Este enlace muestra la página de Literatura de Grupo Macmillan, en la que se diferencian Cantaro, Azulejos y Castillo. Es muy interesante porque en cada una de estas hay varios apartados como por ejemplos las novedades, colecciones, noticias y eventos…

Enlaces de librerías infantiles:

Esta página contiene gran cantidad de tiendas y librerías infantiles. Esta muy completa ya que aparecen  estas definidas una a una con su respectivo enlace. Además se complementan con su dirección y su número de teléfono para un contacto más fácil.
Dentro de la gran cantidad que nos ofrece esta página me gustaría destacar las siguientes librerías:

Contiene muchos libros organizados por edades, autor…
Además de librería dispone de área de juegos y de descanso y propone actividades de animación a la lectura como animación a la lectura, talleres y actividades para padres y profesores orientados a distintas edades…

La tienda de esta librería está completamente guiada, por materia, titulo, autor o precio y además nos ofrece la opción de que aparezcan ordenados de manera ascendente o descendente.
  
La mar de letras ha recibido por su labor el Premio Nacional de Librero Cultural (2007)  y la Mención del Jurado del Premio Nacional Librero Cultural (2004)
Contiene gran variedad de actividades y talleres tanto de lectura como de escritura como animación a la lectura, cuentos en ingles, magia…
Aparecen libres en inglés y en francés además del castellano.
También dispone de un blog en el que tratan diversos temas sobre los niños, educación, lectura, nuevos libros, autores…

Enlaces a páginas oficiales y asociaciones que fomentan la lectura infantil:

Esta página se llama “La Casa del Árbol” y esta orienta a fomentar la lectura en los niños.
Tiene gran contenido de actividades tanto de animación a la lectura como para fomentar dicha lectura. Además encontramos enlaces de libros recomendados y de literatura e ilustración infantil. También cuenta con actividades para desarrollar en familia, biblioteca, títeres y cuentacuentos…
Dentro de la página también contiene multitud de información sobre cómo crear una biblioteca, lectura en voz alta, y otros temas relacionados con los problemas y hábitos de la lectura.

Esta página es una guía de la literatura infantil y juvenil. En este enlace encontraremos diversas entidades y asociaciones que están encaminadas a la promoción, estudio e investigación del libro infantil, juvenil y  de la lectura. Va dirigido a niños, padres, o profesionales de interés por este tema.
Dentro de todos ellos, me gustaría destacar las siguientes páginas o asociaciones oficiales:

Esta página pretende transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias.
Dentro de esta página nos encontramos varios blog relacionados con este mismo tema y gran cantidad de videos y noticias, así como multitud de material practico en aulas de infantil y primaria, bibliotecas escolares, comics, cuentos…

Esta página se llama SOL, Servicio de Orientación a la Lectura,
Está dividida según rangos de edades y dentro de estos, puedes buscar libros y ver el resumen, el libro por dentro, una ficha bibliográfica e información de SOL.
Además contiene una interesantísima biblioteca familiar en la que encontramos sugerencias de lectura los 10 en la biblioteca... dentro de esta hay reflexiones sobre autoestima, ciberbuling… y libros separados según distintos temas y edades, aparte de una búsqueda completa de diversos libros.

Enlaces  de bibliotecas de libros para niños online:

Es la página de La Fundación ICDL que promueve la tolerancia y el respeto a la diversidad cultural ofreciendo acceso a lo mejor de la literatura infantil del mundo entero.

Dentro de esta página, encontramos este enlace que nos lleva a una búsqueda detallada y sencilla de los niños. La búsqueda se puede realizar por edad a la que va dirigida, personajes, tipo de libro…
Aparecen libros de multitud de idiomas. Cuando seleccionas el libro, aparece una breve ficha en la que aparece un resumen, el idioma. Editor, el ISBN… Una vez que das a “leer libro” aparece el cuento en formato libro, incluso pudiendo ampliar las letras para leer con más facilidad.
El inconveniente de esta página es que requieres tener conocimientos en ingles ya que contiene artículos, programas, noticias… escritas en ingles.

En esta página encontramos una biblioteca virtual llamada Story Place. Es una página que contiene tanto contenidos en inglés como en español, porque dentro tiene un apartado “Book Hive” con contenidos en ingles.
Además es una página interactiva que contiene gran variedad de cuentos, actividades y animaciones. Una de estas que más me ha llamado la atención es la posibilidad de leer un cuento en el que tú misma pongas el nombre de los personajes que más te gusten, de este modos, los cuentos serán más personalizados.
También contiene actividades que puedes imprimir relacionadas con el cuento de la misma página.

Enlaces de bibliotecas en Rivas Vaciamadrid:

Esta página es un buscador de libros y de bibliotecas en las diferentes zonas de Rivas; biblioteca Casco Antiguo, Biblioteca José Saramago y Biblioteca Federico García Lorca.
Es una página oficial de Rivas Vaciamadrid (Cultura), buscador de bibliotecas municipales.

Es una página oficial de Rivas en la que aparecen las tres bibliotecas que tiene este municipio. No tiene mucho específico de cada una de ellas, pero contiene tres enlaces con aspectos básicos de estas tres bibliotecas. Aunque el buscador es el anterior enlace.

Enlaces de compañías de teatro infantil que pueden actuar en colegios:

Esta página es un buscador de compañías de distintos tipos de categorías. Este enlace es de compañías de teatro infantil que se encuentran en Madrid, pero se puede cambiar la comunidad autónoma y poner otra cualquiera.
De cada compañía aparece una breve ficha, con los tipos de eventos y el lugar donde actúa y puedes entrar en el que quieras para obtener una mayor información.

Esta página se llama Audiovisual Artistas y es un buscador de diversos tipos de espectáculos. Este en concreto es de compañías teatrales para colegios, ayuntamientos…
Contiene obras de distinta temática y dirigidas para todas las edades, niños, jóvenes…
En cada compañía aparece una breve síntesis de
Pudiendo entrar en “más información” en la que aparecen más datos sobre ellos, como repertorio, y sobre lo que trata su obra.

Enlaces de compañías de teatro infantil que hacen representaciones para niños:

Esta página es de una asociación llamada Te-Veo, que está compuesta por cuarenta y cuatro compañías dedicadas al teatro para niños y jóvenes.
También nos da información sobre encuentros y jornadas, premios y menciones y artículos de opinión entre otros.
Aquí tenemos información de todas estas compañías, pero voy a destacar las siguientes:

Esta compañía teatral se llama El Espejo Negro y según se definen ellos mismo trabajan con un lenguaje provocador, corrosivo y burlón. 
Es una compañía española que trabaja con teatro de títeres cuyo estilo de montaje es completamente original.
En esta página aparecen los espectáculos anteriores y los actuales con críticas y opiniones de prensa. Todos ellos aparecen acompañados con fotos, los premios que ha tenido…
En la página esta el calendario con sus actuaciones e información sobre cursos y noticias, además de contacto para localizarlos.

Esta página es de una compañía llamada Fabula, dedicada al trabajo teatral para niños y niñas. Aparecen los espectáculos que tienen actualmente.
De todos estos espectáculos podemos ver un breve resumen de lo que trata y unos conceptos básicos de la obra, fotografías, videos y la critica que ha tenido dicha obra. 

lunes, 12 de noviembre de 2012


A continuación os muestro varios enlaces que nos sirven y nos servirán para nuestro futuro como maestros.

Enlaces de estrategas y motivación a la lectura:

Es una página muy interesante en la que nos muestra el proceso de lectura, estrategias para mejorar la comprensión de la lectura e actividades para la motivación hacia esta.
Se trata de un blog llamado “Maestros Bibliotecarios” que actualmente sigue incorporando nuevas entradas sobre diversos temas relacionados con  la educación.

http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a17n4/17_04_Sole.pdf
Es una página que se encuentra en formato pdf estrategias de comprensión a la lectura. Esta basada en  Isabel Solé del libro "cuadernos de pedagogía". 

Enlaces de cuentos infantiles:

Esta página web está llena de cuentos dramáticos para que los niños puedan leerlas y representarlas. Encontramos tanto obras más cortitas y fáciles para los niños más pequeños, como obras más largas, con más cantidad de personajes.

Esta página está muy completa. Contiene muchísimos cuentos, que están ordenados alfabéticamente. También ofrece un amplio número de fabulas, obras de teatro infantil, poesías, adivinanzas, trabalenguas, canciones y villancicos. 

Esta página nos ofrece más recursos para infantil, pero se pueden aplicar a los niños de primer ciclo. Encontramos poesías y adivinanzas, juegos, cuentos, tipos de letra y varios enlaces, todo ellos de gran interés.

Enlaces de catálogos de libros de diferentes editoriales:

En esta página podemos ver el catálogo SM y observamos todos los libros que tiene esta editorial. Además incorpora todos los datos de los libros como, el nombre del libro, autor e ilustrador, sinopsis, efemérides incluso las palabras clave que contiene el libro.
Lo que más me ha llamado la atención de esta página, es que tiene un buscador para que encuentres los libros que quieras.

Este catálogo es de la editorial de Anaya, y diferencia varios de estos. Hay catálogos de libros recomendados, catálogos de bibliotecas escolares y catálogos de colecciones. Los dos primeros además diferencian en educación infantil, primaria y secundaria. Lo que más me ha llamado la atención es que muchos de los libros están en PDF.

Este catálogo es de Santillana. Esta muy bien estructurado, ya que se puede buscar por la tipología del material o por niveles educativos. Lo más característico de este enlace, es que dentro de la tipología del material, hay una diferencia entre el material del alumno, material del profesor y material complementario. En estos apartados, podemos ver las novedades y la ficha de los libros.

Enlaces de varias editoriales:

Esta página web es de la editorial de Bruño. En ella aparece el catalogo (para verlo o incluso para descargártelo) recursos educativos, lectura eficaz, blog… Lo más increíble, es que tienes la opción de en cada apartado elegir la comunidad y el ciclo al que va dirigido, lo que nos ayuda a hacer una búsqueda muy detallada.

Esta página es muy interesante. Es de SM y contiene muchísimas cosas. Aparece el catálogo de SM para buscar de una manera muy sencilla. Primero lo divide por etapas, luego por edades o cursos y finalmente por temáticas aparecen cantidad de libros de lectura. Si tienes cuentas puedes incluso leerte los libros online e incluso descargarlos.
Además del catalogo, tiene un blog, banco de recursos, atención al docente, servicios y redes sociales. Todas estas son interesantísimas, pero quiero destacar la cantidad de cosas que contiene el banco de recursos, tanto para los profesores actuales (talleres, actividades…) como para futuros profesores.

Este enlace muestra la página de Literatura de Grupo Macmillan, en la que se diferencian Cantaro, Azulejos y Castillo. Es muy interesante porque en cada una de estas hay varios apartados como por ejemplos las novedades, colecciones, noticias y eventos…

Enlaces de páginas web en la que se podemos leer libros online y otras en la que además se pueden descargar:

En esta página es muy interesante para leer libros. Lo único es que no en todos los países te dejan leer online los libros, y tan solo hay recomendaciones, novedades y las fichas de los libros.

En esta página se puede tanto leer libros como descargárselos. Ya la he utilizado varias veces en estos meses que llevamos investigando y he encontrado material muy interesante.